Basisschool-project: Een tijdschrift maken
Media en kinderen zijn een belangrijk onderwerp - natuurlijk ook op school. Sommige ouders weten niet zeker hoeveel mediaconsumptie zinvol is voor hun kind en leggen dit streng aan banden. Anderen, daarentegen, gaan achteloos met het onderwerp om. Het doel moet zijn om een gezonde middenweg te vinden. Als leraar weet je dat media een geweldig instrument kunnen zijn om kennis over te dragen en zelf toe te passen. Wij laten je zien hoe je een tijdschrift kunt maken in de klas, zelfs op de basisschool.
Mediavaardigheid in de klas met Jilster
De omgang met verschillende media kan een zinvol onderdeel zijn van het onderwijs op school. Jilster kan hier ook ondersteuning bieden. Het ontwerpen van je eigen tijdschriften met de makerspace combineert veel verschillende vakgebieden: Tekstsoorten, spelling, ontwerp, onderzoek, fotografie, samenwerking en nog veel meer. Tegelijkertijd kunnen de kinderen creatief werken aan een project dat zij vervolgens in hun handen kunnen houden en trots kunnen presenteren.
De inhoud - vele mogelijkheden
Eerst en vooral, zoals zo vaak het geval, staat het idee. Over welk onderwerp kan de klas schrijven? Waar zijn de kinderen in geïnteresseerd? Ze kunnen verzamelen en er samen over nadenken. Het kan gaan om actuele lesinhouden, een gezamenlijke excursie, een portret van hun eigen school of wijk, verhalen die zij zelf hebben geschreven, enz. Het is een goed idee om met de klas een gezamenlijk tijdschrift te maken over een onderwerp waar iedereen iets aan bijdraagt. Afhankelijk van het niveau van de klas en de competenties, kunnen de bijdragen worden geleverd in individueel, partner- of groepswerk. Als voor het tijdschrift foto's worden gebruikt of eigen foto's worden gemaakt, is het een goed idee om het onderwerp auteursrechten en het recht op de eigen afbeelding op een praktische manier te integreren. Je kan hier ook andere onderwerpen aansnijden (grondbeginselen van de fotografie, kleurenleer, pesten, enz.) Als de kinderen hun eigen tekeningen maken of als er plaats is voor handschrift in het tijdschrift, kunnen deze elementen worden gescand en later als PDF rechtstreeks in de lay-out worden geüpload.
De technische uitvoering
Het is een goed idee om alle volgende stappen van tevoren plenair op de computer te bespreken en ook samen de lay-out af te spreken. - Welke kleuren, welke decoratieve elementen passen bij het thema, enz. Voor de basislay-out kan je vooraf een van onze praktische sjablonen kiezen. De mogelijkheden variëren natuurlijk naar gelang van de technische uitrusting van de school: Is er een computerlokaal beschikbaar met voldoende werkstations voor één of twee kinderen om een computer te gebruiken? Of is er de mogelijkheid om een apparaat te gebruiken met kleine groepen? Alleen op deze manier kunnen de kinderen zelf in de makerspace komen. Let op: Een e-mailadres is vereist om je bij Jilster te registreren. Indien meerdere kinderen tegelijk aan het project werken, moeten zij zich registreren met een eigen account (= een e-mailadres). Als hoofdredacteur kan jij dan de voorbereide pagina's (reeds opgeslagen lay-out met voorbereide velden voor de teksten en foto's) aan de individuele leerlingen toewijzen, zodat iedereen alleen toegang heeft tot zijn eigen pagina. De kinderen kunnen ook zelf eenvoudige lay-outtaken uitvoeren (bv. lettertype en kleur kiezen). Als er geen computers in de school zijn of als er andere redenen zijn waarom de leerlingen niet zelf in de makerspace mogen werken, kan de inhoud voor het tijdschrift in de klas worden voorbereid en vervolgens in een lay-out worden ingevoegd. Je kan ook ten minste delen van het werk in de makerspace in de klas laten zien met behulp van een beamer.
Het tijdschrift is klaar
Het grote moment is aangebroken - het eigen tijdschrift van de klas is klaar. Als het project klaar is, kun je kopieën van je klasblad laten drukken. Je kan ook een gratis online magazine genereren dat per e-mail kan worden verzonden en ook online kan worden gebruikt, bijvoorbeeld op de website van de school. Heb jij Jilster zelf wel eens in de klas gebruikt? Hoe werkte het? Wat vonden jij en je klas leuk en minder leuk? - Vertel ons erover en stuur ons een bericht. Wij zijn er altijd om jouw vragen te beantwoorden.
